Головні запитання:
• Як створення прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання?
• Як я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту?
Головні ідеї Модуля 7:
• Планування та робота над прикладом учнівської роботи вимагає:
• відповідей на Основні запитання;
• демонстрації володіння концепціями, навичками та знаннями;
• демонстрації володіння навичками 21 століття та навичками мислення вищих рівнів;
• зв’язків із реальним світом, життям учнів;
• відповідного та ефективного використання ІКТ.
• Рішення про використання певної інформаційно-комунікаційної технології має базуватися на її сильних сторонах у підтримці бажаного змісту та реалізації навчальних цілей. Приклади таких засобів для учнівських проектів:
• презентації – для усних виступів, підсилені використанням зображень, графіків, діаграм, звуків, відео та гіперпосилань на інші ресурси;
• публікації – для письмового спілкування, заснованого на використанні текстів, підсилені за допомогою зображень,
Опис у блозі нових знань та ідей, які виникли при навчанні за модулем. Ви вже пройшли більшу частину тренінгу. Отже, час переглянути, як тема, яку ви розробляєте, відповідає на
Основне запитання тренінгу.1. Обміркуйте вправи та підходи, які розкриті у цьому модулі, для того, щоб описати свої роздуми в персональному блозі.2. Відкрийте свій блоґ за допомогою закладки у соціальному сервісі збереження закладок або за посиланням з документу Доступ до сайтів та створіть новий допис під назвою Модуль 7.
• Як створення прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання?
• Як я можу забезпечити досягнення учнями навчальних цілей при створенні ними комп’ютерних робіт до учнівського проекту?
Головні ідеї Модуля 7:
• Планування та робота над прикладом учнівської роботи вимагає:
• відповідей на Основні запитання;
• демонстрації володіння концепціями, навичками та знаннями;
• демонстрації володіння навичками 21 століття та навичками мислення вищих рівнів;
• зв’язків із реальним світом, життям учнів;
• відповідного та ефективного використання ІКТ.
• Рішення про використання певної інформаційно-комунікаційної технології має базуватися на її сильних сторонах у підтримці бажаного змісту та реалізації навчальних цілей. Приклади таких засобів для учнівських проектів:
• презентації – для усних виступів, підсилені використанням зображень, графіків, діаграм, звуків, відео та гіперпосилань на інші ресурси;
• публікації – для письмового спілкування, заснованого на використанні текстів, підсилені за допомогою зображень,
Опис у блозі нових знань та ідей, які виникли при навчанні за модулем. Ви вже пройшли більшу частину тренінгу. Отже, час переглянути, як тема, яку ви розробляєте, відповідає на
Основне запитання тренінгу.1. Обміркуйте вправи та підходи, які розкриті у цьому модулі, для того, щоб описати свої роздуми в персональному блозі.2. Відкрийте свій блоґ за допомогою закладки у соціальному сервісі збереження закладок або за посиланням з документу Доступ до сайтів та створіть новий допис під назвою Модуль 7.
Немає коментарів:
Дописати коментар